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澳门新葡亰平台各专业报考优势(2017)


澳门新葡亰平台   发布时间: 2017-06-07   信息员:   

交通工程

  

福建农林大学交通工程专业创办于1996年,是福建省内办学最早的交通工程本科专业。

2003年获批“交通运输规划与管理”二级学科硕士点。

2006年交通工程专业被学校确立为校级重点建设专业。

2009年交通工程专业被确定为校级特色专业建设点。

2011年获批“交通运输工程”一级学科硕士点。

2013“交通运输工程”获批省级重点建设学科。

交通工程专业按照大交通人才培养模式,以道路工程为专业背景,以培养工程技术人才为主要目标,以交通系统管理与控制为特色,以“交通系统规划与设计、城市交通控制及道路交通安全管理”为专业发展方向,以导师制的培养制度提升学生综合能力,形成“理论基础知识-专业综合能力-工程实践能力-创新创业能力”为特色的递进式教学模式。

近年来,交通工程专业本科生考研成功率高达25%,为国内重点高校输送了一批优秀人才。毕业生主要分配在交通规划设计单位、市政管理及设计单位、公安交通管理部门、公路与城市道路工程建设部门、高速公路设施管理及养护部门、交通监理与工程咨询机构、工程质量检测监督部门、交通科研及教学单位等从事规划设计、工程建设、运营组织与经营管理等工作,毕业生一次性就业率达98%以上。

  

  

交通运输

  

    福建农林大学交通运输专业创办于2000年。目前,福建省内仅有三所高校开设本科交通运输专业(道路运输方向),福建农林大学交通运输专业为其中办学最早的学校;2003年获准设置“交通运输规划与管理”学科硕士学位授权点,2011年获准设置 “交通运输工程”一级学科硕士点,均为省内最早获批的学校。经过多年的建设与发展,目前已形成一支教学经验丰富、由教授领衔、以中青年教师为骨干、教学水平较高的师资队伍,专业办学层次、教育质量、科研水平不断提高。

    交通运输专业紧密结合福建地方经济建设,面向海西、面向全社会服务,强化交通特色,以特色求生存、以特色求发展,努力使本专业的教学与科研不断适应我国经济技术发展的需求。交通运输专业注重对学生综合素质的培养,在加强理论教学的同时注重实践教学环节,与福州海盈港务有限公司、莆田汽车运输股份有限公司、福建盛丰物流集团有限公司等多家企业建立校企合作关系,并鼓励学生参加全国大学生交通科技大赛、全国大学生物流设计大赛等全国性赛事,获得较好的成绩。

    交通运输专业毕业生主要面向交通运输管理部门、交通运输企事业单位、研究单位和高等院校等各类单位就业,主要包括交通运输行政管理部门、交通运输研究院、交通运输企事业单位、物流公司等,已培养交通运输专业本科毕业生近1000人,交通运输规划与管理专业硕士80余人,毕业生就业后适应性强,近年来毕业生一次性就业率达98%以上,培养质量得到社会认可。

  

  

物流工程

  

物流工程专业师资力量雄厚,学缘结构合理,现有专任教师10人,其中高级职称6人,占专任教师总人数的60%;已取得博士学位教师5人,在职攻读博士学位教师3人;有半年以上海外留学经验教师6人,拟近期出国访学教师2人。

物流工程专业积极开展校企合作,现已与国内多家知名港口、物流、快递企业建立起长期、友好的战略合作伙伴关系,如:上海港、厦门港、莆田湄洲湾港、福州港海盈码头、福州青州集装箱码头有限公司等港口、码头企业;德邦物流(总部)、申通快递(总部)、中通快递(总部)、百世集团(总部)、顺丰速运福州分公司、中国邮政速递物流有限公司福州分公司、中国外运厦门有限公司等物流、快递企业;象屿物流配送中心、福州烟草物流配送中心等配送企业;厦门口岸联检中心、福州马尾海关等行业主管部门。

物流工程专业学生积极参加物流相关领域多项国家级赛事并取得优异成绩,如:全国大学生物流设计大赛一等奖、全国大学生物联网设计竞赛一等奖等多项荣誉。

物流工程专业毕业生培养质量高、综合素质好、就业渠道广,学生毕业后多数在物流、快递、港口、机场等单位就业,部分学生考入海关、税务、公安、银行、邮政等机关事业单位、国企或考取(保送)中国科学技术大学、山东大学等985高校研究生,近几年毕业生一次性就业率接近 100%,用人单位满意度逐年提升,多名毕业生已经在各自工作岗位上做出了出色业绩,获得用人单位的广泛好评

  

  

森林工程

一、办学历史悠久,学科积淀深厚

创办于1958年,是澳门新葡亰平台最早创办的专业,创建时为森林采伐运输机械化专业,1990年更名为森林采运工程专业,1993年又更名为森林工程专业。现主要面向全国招生与就业,每年招收约40名本科生。

经过多年的发展与开拓创新,森林工程学科现为国家林业局重点学科与福建省特色重点学科,福建省综合改革试点专业,拥有1支团结协作、学术氛围活跃的省级教学与科研团队,有1门国家本科精品课程,1门国家级精品资源共享课;为省级科研平台“福建省环境友好森工行业技术开发基地”和“福建省工程索道工程技术研究中心”的依托学科。在国内外具有较高知名度,已建成“本科生—硕士生—博士生—博士后”完整的教学体系,在人才培养、教育教学、科学研究、社会服务等方面,都已具备了良好的基础和实力,多年来在国内同行排名前列。在中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组所作的中国大学本科专业等级排名中,森林工程专业名列前茅。

二、科研教学相融,教改成果丰硕

近年来,主持国家自然科学基金6项,教育部留学回国人员启动基金1项,国家林业局项目3项,省部级项目30多项,主持《林业架空索道设计规范》等5个国家行业标准,科研经费近600万元,获省部级科技进步奖11项。公开出版专著6部,参编全国统编教材17部,公开发表论文400余篇,其中SCI收录18篇。科研成果进课堂,学生参与课题积极性高,指导国家级大学生创新实验项目6项,省级3项,校级52项。

近年来主持省级以上本科教学质量工程9项,省级教改课题8项,公开发表教改论文60余篇。《工程索道》课程是全国森林工程学科至今唯一的国家本科精品课程,2016年获首批国家级精品资源共享课殊荣。获省教学成果特等奖1项,一、二等奖5项,校级教学成果奖18项,团队获福州市总工会“五一先锋岗”的荣誉称号和校本科教学工作先进集体。

三、行业需求旺盛,培养成效突出

森林工程是现代林业十分重要的组成部分,连接着林业“两大体系”(即完备的生态体系和发达的产业体系)。随着国家产业结构调整和人们生活水平的提高,木材需求量越来越大,相应地对高素质的森林工程专业的需求越来越大。而与此相应的是全国开设森林工程专业的本科院校屈指可数,全国每年应届毕业生总数不足500人,与旺盛的行业需求形成鲜明对比。

据近年对毕业生和用人单位调查资料分析,大部分本专业毕业生对专业的教育教学工作满意,用人单位也给予了较高的评价,认为本专业毕业生综合素质高,有较强的业务能力和协调能力,专业知识扎实,知识结构合理,作风朴实、勤奋吃苦、谦虚上进,有一定创新能力,社会适应能力较强,在工作单位发挥了重要的作用。近年来,本专业学生受学校各类表彰人均1次以上,计算机二级、英语四级及格率均在95%以上,毕业设计(论文)总体质量好。在校学生踊跃参加各类科技活动,创新精神、团队精神和实践能力强,人才培养成效突出。

  

  

土木工程  

我校土木工程学科建设和专业发展紧紧抓住福建省双一流建设的重大战略机遇,全面跟进福建省高水平大学建设步伐,积极推进教育教学改革,遵循价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教育模式,秉承基础扎实、工作务实、为人朴实、作风踏实的育人理念,实施“厚基础、宽口径、强能力、高素质”之方针,努力为海峡西岸经济区培养工程技术人才。

我校具有较悠久的办学历史传承和工程文化积淀,工程文化的传承、发展与创新是我校土木工程专业培养的一大法宝和突出亮点。我校的工程文化和校园文化丰富多彩,土木工程文化课程群、学科专业学术报告会、交通建筑科技文化活动、大学生创新创业竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生结构设计大赛、大学生建筑设计大赛、校园测量技能大赛、工程文化周系列活动等等,对于增强学生对所学专业的认同和热爱,激发学生献身工程事业的理想和信念,提高学生成才过程中工程文化素质的不断养成都将发挥重要作用。土木工程文化决定影响着土木人的思想、理念、行动,渗透设计、施工、管理各个方面,这是我校土木工程专业所特有的文化底蕴和宝贵财富。

我省规模较大的土建公司许多领导和骨干为本校土木专业毕业学生,数量之多位居我省高校前列,并占有一定的高端优势。毕业生的母校情结和文化血脉,与母校的联系和交往历来频繁密切,这是一种专业上的文化传承和价值取向上的认同使然。企业长期支持学校的发展,通过多种形式和渠道关心和帮助学校,为学生在企业实习和工地实习予以大力的支持和便利条件,每年都会优先考虑和重点招录本校毕业生。

  

工程管理

1. 工程管理专业是复合型专业,就业面广

工程管理专业是综合性、交叉型专业,是以工程力学、管理学、经济学、法学等基本知识为背景,以建筑工程技术、工程项目管理、营造制度与建设法规为专业知识的复合型学科。毕业生具有相应的工程技术,熟悉和掌握建设产业相关的方针、政策、法规及现代管理方法,有多个就业方向选择。

2. 工程管理专业的发展前景可观

随着项目管理给我国建筑业带来了根本性的变革和巨大的经济效益,国内建筑企业对于工程管理愈加重视。工程项目的规模越大,质量、成本、进度以及安全方面的管理越复杂,需要大量的管理人员对整个项目实行系统化管理,为精管理、懂技术、善经营的高素质、复合型项管理人才提供了更多的就业机会。

3. BIM(建筑信息模型)实验室助力提升就业核心竞争力

建设中的BIM实验室,利用BIM技术实现建筑设计、建筑施工及建筑维护等实践教学内容,最大限度地还原建筑生产实际,培养学生的实践动手能力、知识综合能力和系统集成能力,建立校企联动、产学研结合的人才培养机制;紧密结合建筑行业生产实际,促进人才培养与社会需求的紧密结合,提高实践教学环节的质量与水平。通过参加全国技能大赛,培养和提高学生协同设计能力、建模及识图能力、计量计价能力、施工组织设计能力、招投标能力、施工阶段综合应用能力,有效促进学生就业率的提升。

  

  

 

 

 

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